Los socios del proyecto
antic Pays Basque
ANTIC es una asociación sin ánimo de lucro creada en 1999 por la Aglomeración del País Vasco y apoyada por ella desde entonces. Al ver en la tecnología digital una oportunidad para la región, lleva muchos años implicada en el desarrollo de sus usos, la difusión de la cultura digital y la puesta en marcha de proyectos experimentales. Para ello, la ANTIC ofrece una serie de servicios: formación en herramientas y estrategias digitales, asesoramiento y apoyo sobre usos digitales, organización de seminarios, talleres y eventos para integrar la tecnología digital en todas las organizaciones, e ingeniería de proyectos innovadores, sobre todo a escala europea.
Su misión la posiciona como una agencia que VIGILA (identificando tendencias y aportando información de valor añadido), APOYA (formando, integrando usos), INTERCAMBIA (difundiendo conocimiento y fomentando la colaboración) y EXPERIMENTA (desarrollando proyectos y testando servicios y usos para innovar), particularmente pero no exclusivamente en el ámbito de los usos digitales. Desde 2020, ha centrado sus actividades en la tecnología digital responsable y accesible (ANTIC = 1ª organización del departamento 64 en obtener la etiqueta de tecnología digital responsable).
Sus competencias y experiencia se centran en liderar una red multistakeholder formada por autoridades locales, organismos de formación e investigación/universitarios, empresas privadas y asociaciones, etc.; difundir usos digitales innovadores; proyectos de innovación social; usos digitales en respuesta a problemáticas de desarrollo local; capacidades de ingeniería; crear acciones para fomentar iniciativas locales y actores locales.
La ANTIC cuenta con una amplia experiencia como socio o coordinador en diversos proyectos financiados por programas.
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AdoEnia
Departamento del Hospital de Bayona, creado en 2009 para estar lo más cerca posible de las inquietudes de los jóvenes y desarrollar la especialidad de salud mental del CHCB y su política de prevención de la salud en Euskadi. Desde 2015, AdoEnia trabaja en el tema de las pantallas entre los jóvenes, llevando a cabo iniciativas de prevención para más de 14.000 jóvenes en materia de prácticas digitales, con charlas en centros escolares y más de 70 charlas para padres en las tardes de crianza sobre temas digitales.
Es un centro de recursos y experto en temas digitales para educadores, trabajadores sociales y trabajadores juveniles que quieran mejorar sus competencias digitales. Desde 2017, AdoEnia coordina el dispositivo departamental "Promeneurs du Net" de la CNAF y coordina a 50 profesionales en el marco de la extrapolación de sus misiones a los espacios digitales realizando un seguimiento y una prevención en las redes sociales.
Desde hace varios años, los profesionales de la zona identifican al CHCB (AdoEnia) como centro de recursos y experto en cuestiones digitales. CHCB trabaja con educadores, trabajadores sociales y animadores juveniles para desarrollar sus competencias digitales..
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La Particule
Servicio de educación abierta en Hannut (Bélgica), financiado por la Federación Valonia-Bruselas, que lleva a cabo actividades preventivas y especializadas para jóvenes de 0 a 22 años en una zona que abarca 5 municipios de Lieja: Braives, Burdinne, Hannut, Lincent y Wasseiges. Trabaja de forma individual en iniciativas educativas, o de forma colectiva y comunitaria en una serie de temas: :
- Apoyo a la paternidad/relaciones
- Permanencia/abandono escolar/bienestar escolar
- Apoyo al desarrollo de la autonomía/acceso a espacios sociales
- Violencias infrafamiliar
- Cuestiones de sexualidad/acceso a la vivienda
- (Cyber)Acoso escolar/acceso a la alimentación; acceso a la movilidad, etc.
Vilniaus atviras jaunimo centras “Mes”
Centro juvenil lituano que opera en 7 zonas de la ciudad de Vilna en diferentes barrios desde 2012 para satisfacer las necesidades de niños y jóvenes: ayuda con los deberes, juegos de mesa, comunicación y actividades variadas con los jóvenes, apoyo hacia el voluntariado y el empleo, resolución constructiva de conflictos, gestión del estrés, autoconocimiento, etc.
MES crea una atmósfera en la que todos se sienten importantes, necesarios y seguros, donde cada joven tiene la oportunidad de expresarse y formar parte de la comunidad. La creación de un espacio seguro basado en la participación voluntaria de los jóvenes sigue siendo una prioridad clave para la organización, lo que permite ofrecer asesoramiento grupal e individual a los jóvenes en momentos difíciles de sus vidas o simplemente cuando lo necesitan.
MES pone gran énfasis en reforzar la identidad y el pensamiento crítico de los jóvenes, así como su autoconciencia y autoestima. En sus actividades, se refuerzan las habilidades sociales y vitales de los jóvenes, así como su autonomía, tanto en el hogar (cocina, tareas domésticas, etc.) como en la toma de diversas decisiones cotidianas (escuela, trabajo, voluntariado, etc.).
MES ayuda a los jóvenes a superar situaciones más complejas (resolución constructiva de conflictos, gestión del estrés, etc.) a fin de prepararlos para su integración en el mundo adulto y en la sociedad.
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Université du Pays Basque
La labor de la UPV/EHU en este proyecto consiste en realizar un diagnóstico en los hábitos de uso de los dispositivos digitales, la mediación y la competencia digital de las familias, el profesorado y el alumnado de Educación Primaria. Para ello, se utilizarán diferentes técnicas o herramientas de recogida de datos tales como: cuestionarios, grupos de discusión, diario digital y teatro foro.
Dichas tareas serán desempeñadas por el Grupo de Investigación GANDERE de la Facultad de Educación, Filosofía y Antropología (HEFA) de la UPV/EHU. El grupo de investigación cuenta con una amplia trayectoria en diversas líneas de investigación en el ámbito socioeducativo entre las que conviene destacar la línea relativa a la competencia digital de niños/as, adolescentes, profesorado y familias.
Visitrr el Grupo de Investigación GANDERE